Область исследования: концепция конструктивизма в образовании, формирующий подход к оцениванию профессиональных и образовательных результатов, эффективность учебного занятия,  международное партнерство в профессиональном развитии работников образования

Многолетний опыт работы учителя английского языка.  НагражденаПочетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации «Победитель конкурса лучших учителей Российской Федерации»,  ПНПО, 2008 г.

Стажировка в Великобритании по гранту Британского Совета в Лондоне "Reading Across the Lines" ("Чтение Без Границ"), 2006 г.

Участик межрегиональной группы методистов–разработчиков «Современные подходы в обучении чтению современной британской литературы»  (Санкт-Петербург, Красноярск, Иркутск, Новосибирск. Омск, Томск)  под руководством профессора Алана Пулвернесса  (Oxford University Press),  2006-2008 гг.

Автор и  руководитель международных проектов (Томск – Брисбен (Австралия) для учителей английского языка и школьников «Образовательное партнерство в развитии театральной педагогики в обучении английскому языку», 2006), «Развитие творческого потенциала и повышение профессиональной культуры педагога», «Развитие двигательной активности ребенка в обучении английскому языку»,  2008 г.

Автор и руководительмунициальных образовательных программ для школьников«Толерантность: от поколения к поколению» (2003-2008), «Гражданин XXI века» - международное школьное партнерство, 2009-2016гг.

Научный руководитель  региональных сетевых  инновационных площадок по темам: «Интегративный подход в формировании ключевых гражданских компетентностей у школьников в условиях поликультурного языкового образования» и   «Использование технологии оценивания достижения планируемых результатов как ресурса эффективного обучения школьников иностранному языку», участниками которых являются 48 образовательных учреждений Томской области, внедряющих инновационные технологии в учебно-воспитательный процесс, 2009-2016; http://edu.tomsk.ru/page/325

Автор регионального проекта «Эффективные ресурсы учителя и ученика в достижении результатов иноязычного образования» - Победителя конкурса «Сибирские Афины» в номинации «Инновационные проекты, разработки и технологии в образовании», Дипломант 15-й Межрегиональной выставки-ярмарки «ОБРАЗОВАНИЕ. КАРЬЕРА. ЗАНЯТОСТЬ»,  2015 г.

Делегат Международной конференции сравнительного образования «Политика и развитие образования в глобальном контексте»,  Гонког (Китай) Policy and Educational Development in a Global Context. – Conference Program, - 28 February-01 March 2014, Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK) Annual Conference 2014 с докладом «Secondary School Teachers’ Training for Organized Career Planning Guidance

Стажировка в Японии по приглашению International Council on Education for Teaching at Naruto University of Education. Участие в 59 Всемирной международной педагогической Ассамблее 18-24 июня 2015 года.  the 59th International Council on Education for Teaching World Assembly (ICET 2015), Japan

 

Научная публикация “Secondary school teaching practice in formative assessment of students learning outcomes in Russia” включена ежегодное научное издание ‘Yearbook of Teacher Education’, 2015г. http://2015icet.org/icet2015-yearbook/